Преподавание как призвание: интервью с Тахминой Абдукаимовой

Более двадцати лет наша героиня посвятила системе образования. За ее хрупкими плечами имеется управленческий опыт, работа с детьми разного возраста и искренняя преданность профессии. Тахмина Абдукаимова прошла путь от учителя начальных классов до заместителя директора по воспитательной работе. Сегодня она делится своим профессиональным взглядом на воспитание, ответственность в профессии и роль педагога в современном мире.

- Тахмина, вы начали свою профессиональную деятельность в 2005 году. Расскажите, почему вы выбрали именно сферу образования?

Это может прозвучать банально, но с самого раннего детства мне была близка работа с детьми. Я понимала, что педагогика требует внутреннего призвания. Обучение и воспитание - это ведь формирование личности. Поэтому выбор профессии был осознанным и продуманным.

- Где вы получили образование?

Я окончила Жамбылский Гуманитарный колледж им. Абая и Жамбылский гуманитарно-технический университет.

Обучение дало мне прочную теоретическую базу и понимание психолого-педагогических аспектов работы с детьми. Направления “Преподавание в начальных классах”, “Преподавание изобразительного искусства в основной школе” и квалификация педагог-психолог позволили мне расширенно взглянуть на весь образовательный процесс. Это помогло в дальнейшей работе как учителя, так и руководителя.

- Насколько мне известно, вы работали учителем начальных классов, преподавали изобразительное искусство и черчение, руководили кружком технического творчества. Какой из этих этапов был для вас наиболее значимым?

Каждый этап имел свою ценность. Работа в Центре технического творчества расширила мои профессиональные горизонты. Преподавание изобразительного искусства и черчения развили творческий подход и креативное мышление. Но особое место занимает работа с начальными классами. Ведь этом возрасте закладывается фундамент личности и отношение к обучению.

- Тахмина, с 2016 по 2022 год вы занимали должность заместителя директора по воспитательной работе в средней школе. Какие задачи стояли перед вами на данной должности?

Основная задача заключалась в формировании благоприятной воспитательной среды. Это организация внеурочной деятельности, профилактическая работа, взаимодействие с родителями и педагогическим коллективом. Важно было выстроить работу так, чтобы каждый участник образовательного процесса понимал свою роль и ответственность, которая на него возложена.

- Что, на ваш взгляд, является главным качеством современного педагога?

Ответственность и умение выстраивать коммуникацию. Педагог работает не только с детьми, но и с родителями, коллегами, администрацией. Не менее важны пунктуальность и дисциплинированность, особенно при работе с документацией и отчетностью.

- А еще вы владеете несколькими языками. Насколько это помогает в работе?

Чем больше языков знает человек, тем шире круг общения у него будет. Конечно, знание русского, казахского, узбекского, киргизского и уйгурского языков значительно облегчает коммуникацию с семьями учащихся. Это способствует выстраиванию более доверительных отношений и лучшему взаимопониманию. Английский язык находится на начальном уровне, но я продолжаю совершенствоваться в нем.

- Если бы вам нужно было сформулировать свою профессиональную миссию в одной фразе, как бы она звучала?

Хочу создавать условия для гармоничного развития ребенка и помогать ему раскрывать свой потенциал!

- Потрясающе. С таким подходом к работе могу быть уверена, что ваши ученики находятся в надежных руках. Благодарю за интересный диалог и желаю успехов.