«Директорский голод»: почему казахстанские учителя бегут от кресла руководителя

В каждой пятнадцатой государственной школе Казахстана сегодня нет директора: дефицит управленцев достиг 6,5%, что официально признано критическим уровнем, передает корреспондент 7152.kz.

Депутат Вера Ким на заседании Мажилиса озвучила тревожные данные Министерства просвещения, согласно которым вакантными остаются 454 должности.

Для сравнения, в мировой практике даже 3% вакансий считаются «чувствительным» порогом, тогда как казахстанский показатель в 6,5% требует экстренных системных мер, поскольку школы фактически остаются без руководства.

Педагоги страны сознательно игнорируют кресло директора, выбирая работу рядового учителя, где ответственность ниже, а зарплата — парадоксально выше.

По словам депутата, управленцы годами просят правительство признать их квалификацию и ввести доплаты за ученые степени магистра и доктора, но ситуация не меняется. В итоге сложился опасный тренд: высокая ответственность руководителя никак не подкрепляется финансово, что делает должность директора самой непривлекательной карьерной ступенью в системе образования.

Для спасения кадрового состава Вера Ким предложила радикально пересмотреть критерии отбора, сделав их прозрачными и выполнимыми, а также внедрить дифференцированный подход к ротации кадров в сельской местности.

Депутат настаивает на создании реальных стимулов для закрепления директоров в аулах и повышении престижа руководящих постов. Без адекватной оценки труда и пересмотра системы оплаты Казахстан рискует столкнуться с еще большим управленческим коллапсом в образовании.