Суд восстановил педагога в должности и обязал выплатить более 3 млн тенге: решение подчёркивает важность соблюдения прав учителей

Решение подчёркивает важность защиты прав учителей и выплаты заработной платы за вынужденный прогул, на фоне государственной политики поддержки профессионализма педагогов в Казахстане,передает корреспондент 7152.kz

В суд №2 города Петропавловска по экстерриториальной подсудности поступило дело по иску гражданки К., заместителя директора по учебной работе одной из столичных школ. Истец просила отменить приказ о расторжении трудового договора, восстановить её на работе и взыскать заработную плату за время вынужденного прогула, аргументируя это нарушением процедуры увольнения.

В ходе судебного разбирательства доводы гражданки К. нашли подтверждение. Было установлено, что работодателем не соблюдено требование статьи 16 Закона РК «О статусе педагога», согласно которому решение о привлечении педагога к дисциплинарной ответственности принимается актом руководителя организации образования с учётом рекомендации совета по педагогической этике.

С учётом выявленных нарушений суд признал приказ о расторжении трудового договора незаконным, восстановил гражданку К. в должности заместителя директора по учебной работе и взыскал с работодателя заработную плату за время вынужденного прогула в сумме более 3 млн тенге, а также расходы на оплату услуг представителя. Решение суда пока не вступило в законную силу.

Президент Казахстана в 2026 году подчеркнул ключевую роль педагогов, высоко оценивая их профессионализм на международном уровне, отмечая, что учителя являются основным ресурсом для формирования интеллектуальной нации, и подтверждая, что государство продолжает системную политику поддержки педагогов, создавая для них комфортные условия работы.

В контексте объявленного 2026 года Годом цифровизации и искусственного интеллекта, деятельность педагогов также подразумевает активное внедрение новых технологий в учебный процесс, что напрямую перекликается с задачами модернизации образования и повышением качества обучения в стране.